Conferencia

El Niño en Análisis y el Lugar de los Padres.

Recomendación bibliográfica para comenzar el año. Es una propuesta amplia y a la vez reduccionista del trabajo empleado en psicoanálisis con niños. Quienes tenemos la oportunidad basta de trabajar con ellos en la clínica; sin duda es una aportación básica del trabajo cotidiano con esos grandes preguntones y ambiciosos del saber. Les incluyo el texto de la contraportada del libro como una invitación a su lectura. 

"Un niño llega al consultorio de un analista por las resonancias que genera en un adulto". Con esta frase, Alba Flesler inicia un recorrido que lleva al lector por un conjunto de reflexiones generadas y maceradas en su extensa experiencia como psicoanalista. Y no es casual que esa frase esté en la apertura de la obra, pues el lugar que el adulto -y en este caso, en particular, los padres- ocupe en su vínculo con el niño, y el lugar que éstos ocupen en la terapia, es objeto de una pormenorizada elaboración. Flesler discrimina con agudeza aquello que se sitúa incluso antes del niño pero que lo involucra: los aspectos relativos al amor, al goce y al deseo de los padres. También analiza las vicisitudes que se suscita a partir de la consulta, ligadas al curso siempre complejo de la transferencia. Pero el recorrido del libro no se detiene allí: más aún, se escande en prolijas sucesiones. Y el índice de la obra lo refleja: los tiempos del sujeto, los tiempos de la angustia, los tiempos del juego, los tiempos del dibujo...

Esa discriminación de tiempos señala un rasgo teórico preciso: el sujeto transcurre en tiempos y la tarea del análisis consiste en atender a la especificidad de cada uno de ellos para poder intervenir, ya sea en el plano de lo simbólico, de lo real o de lo imaginario. 

Estructuras Clínicas y Psicoanálisis.

Esta vez les recomiendo la lectura del texto "Estructuras Clínicas y Psicoanálisis" del autor Joël Dor editado por Amorrortu E. El siguiente libro nos muestra las consecuencias de establecer un diagnóstico mal elaborado además de la importancia que tiene el mismo; para con el futuro tratamiento y su relación con el pronóstico. Las tres estructuras básicas que se proponen son: la perversión, la histeria y la obsesión. Es una lectura freudo-lacaniana que se presenta como axioma de la verdadera conciencia psicoanalítica. A continuación les dejo el índice general como introducción a la lectura del presente libro.

Índice General

Diagnóstico y Estructura

a) La noción de diagnóstico en psicoanálisis

b) Síntomas, diagnósticos y rasgos estructurales

c) La función paterna y las estructuras clínicas

La Estructura Perversa

a) El punto de vista freudiano sobre las perversiones

b) El puto de anclaje de las perversiones
c) Diagnóstico diferencial entre las perversiones, la histeria y la neurosis obsesiva
d) El perverso y la ley del padre
e) La madre fálica
f) Nuevo diagnóstico diferencial entre las estructuras neuróticas y las perversiones

La Estructura Histérica
a) Estructura histérica y lógica fálica
b) Los rasgos de la estructura histérica
c) La mujer histérica y su relación con el sexo
d) La histeria masculina
e) La relación con el sexo en el histérico masculino

La Estructura Obsesiva
a) La problemática obsesiva
b) Los rasgos de la estructura obsesiva
c) El obsesivo, la pérdida y la ley del padre
d) El obsesivo y sus objetos amorosos

Imagen de: casadellibro.com

Diplomado Psicoanalítico.

Recomendación Bibliográfica.

Veronika decide morir. Libro de Paulo Coelho editado por la editorial Grijalbo es sin duda la recomendación bibliográfica para los lectores de este blog. La narrativa es muy sencilla y deja una práxis educativa y simbólica del significado de "locura". Muy rápido de leer. Espero que les guste.

Imagen de: 4.bp.blogspot.com

L. Freud el Pintor.

Imagen de: psicoanálisis en extensión.

Lecturas Lacanianas: los seminarios I y II.

Coloquio "Freud, Lacan y Foucault".

Los Renglones Torcidos de Dios.

Este es el primer video de 13 de una película que me parece es una especie de poesía en lo que se refiere a la actividad de la Psicosis y sobre todo al sistema manicomial de hace algunos años. Recomiendo estudiar el Seminario 3 de Lacan sobre "Las Psicosis" y dos textos Freudianos llamados: "Neurosis y Psicosis" y "La Pérdida de Realidad en la Neurosis y la Psicosis" que se encuentran en el Tomo XIX de Amorrortu Editores como complemento a la producción cinematográfica. 

"Los renglones torcidos de Dios es una novela publicada en 1979 por Torcuato Luca de Tena. En ella se relata la historia de Alice Gould, una detective que se interna en un hospital psiquiátrico siguiendo las pistas referentes a un caso de homicidio.

Con la finalidad de documentarse adecuadamente, el autor se internó durante 18 días en una institución psiquiátrica, donde convivió directamente con enfermos mentales que sirvieron de base para la creación de los personajes de la obra. La profunda influencia de sus experiencias dentro del hospital psiquiátrico inspiró la dedicatoria del libro:

"Los renglones torcidos de Dios son, en verdad, muy torcidos. Unos hombres y unas mujeres ejemplares, tenaces y hasta heroicos, pretenden enderezarlos. A veces lo consiguen. La profunda admiración que me produjo su labor durante mi estadía voluntaria en un hospital psiquiátrico acreció la gratitud y el respeto que siempre experimenté por la clase médica. De aquí que dedique estas páginas a los médicos, a los enfermeros y enfermeras, a los vigilantes, cuidadores y demás profesionales que emplean sus vidas en el noble y esforzado servicio de los más desventurados errores de la Naturaleza".

Existe una versión cienematográfica de esta obra, con idéntico título, dirigida por Tulio Demicheli y protagonizada por los actores mexicanos Lucía Méndez (como Alicia Gould), Gonzalo Vega, Mónica Prado, Manuel Ojeda y Alejandro Camacho. Don Torcuato Luca de Tena colaboró personalmente en la realización del guion. La película apareció en México en 1983".(*)

(*) Fuente de: Wikipedia.

El Establecimiento de "El Seminario" de Jacques Lacan.

Les propongo este texto a todos aquellos que quieran introducirse en el ambiente psicoanalítico lacaniano y también a los que ya tienen experiencia en el mismo. Puedes descargarlo a tu computadora.

Presentación del Libro: "Olvidados. Historias de Transgresión".

La Clínica de Freud. Diplomado.

El Túnel.

Recomendación bibliográfica:  "El túnel (1948), del argentino Ernesto Sábato, es una de las grandes novelas sudamericanas de este siglo, cuyo ecos recogieron pronto en Europa Graham Greene y Camus. El relato, montado con los recursos de la novela policial, desarrolla un personaje que revela su psicología introspectiva e impone al lector un análisis de la desesperanza. El protagonista, Juan Pablo Castel (pintor de profesión), persigue inútilmente lo inalcanzable, que no es sino el regreso a la infancia, simbolizada en la ventana de un cuadro, motivo reiterado largamente en la narración". [Contraportada del libro]. Libro que no puedes dejar de leer.

Imagen de: 2.bp.bolgspot.

Sigmund Freud.

"Médico austríaco (Freiberg, hoy Príbor, Moravia 6 de mayo de 1856 - 23 de septiembre de 1939). Con el descubrimiento del psicoanálisis, Freud inaugura un nuevo discurso que procura dar un estatuto científico a la psicología. En realidad, lejos de agregar un capítulo nuevo al dominio de las ciencias llamadas positivas, introduce una captura radical con lo que después se llamará las ciencias humanas y también con lo que constituía hasta entonces el centro de la reflexión filosófica, es decir,  la relación del hombre con el mundo" (Vandermersch, 2004). Un pequeño homenaje recordando tu nacimiento en un día como hoy. 

Imagen de: dibujando.net

Lacan y los Surrealismos.

Expediente 19-69.

Quiero agradecer a mi amiga Violeta por compartir el siguiente video que van a ver. Es un video lleno de magia  psicológica. Espero lo disfruten. Este cortometraje fue realizado por compañeros en el taller de cine del maestro Jorge Ramírez Pardo. Una felicitación a todos ellos y un agradecimiento por hacérmelo llegar. 

Con amor, tu hija.

Con amor, tu hija de Jorge Alberto Gudiño Hernández (Ed. Alfaguara); es la recomendación bibliográfica que hago a mis lectores del blog. Es un libro en el que se plasma el asunto del incesto visto desde una perspectiva distinta a la de la tragedia griega. Simplemente quiero comentarles que desde hace tiempo no leía un libro en el que la simplicidad de la narrativa, la sensualidad con la que se expresa el autor y la originalidad de un mismo tema planteado en un contexto actual; dejan a cualquier lector con un muy agradable sabor de boca. Creo que desde la portada ya se nos deja ver un éxito rotundo.

Imagen de: 3.bp.blogspot.com

A continuación anexo el texto de la contraportada del libro:

Emily vuelve a ser la pequeña que juega a esconderse de la mirada de su padre. Es el más primitivo de los juegos, el que exige la complicidad del adulto para poder funcionar. "Emily y yo jugamos, sólo que ambos estamos conscientes del juego". 

Un famoso escritor se ha instalado en una isla paradisíaca. Como cada año, Emily, su hija, ha venido a visitarlo. Pero esta vez viene acompañada de Antonia. De inmediato se despiertan las pasiones: ella es joven, bella y sobre todo, accesible. Así es que comienza a espiarla, agazapado tras unos lentes oscuros y un deseo al acecho. Pero mirar a Antonia implica mirar a Emily y, hacerlo, obliga a comparar: su hija es mucho más bella que su amiga y ése es un pensamiento que no debería tener lugar... aunque los deseos no suelen estar bajo nuestro control... mucho menos si son correspondidos. 

Con amor, tu hija es una invitación para el lector que se atreve a romper sus propios tabúes. 

Ciclo de Conferencias.

Coloquio: "La Sexualidad Contemporánea".

La Cuestión de lo Infantil.

La psicología infantil como inclusión en los procesos mentales nos deja ver muy en claro la petición filosófica que recae en sí un ambiente fastuoso e incluso inadvertido. Recordemos las palabras de Freud en sus escritos cuando dice lo siguiente: “…los niños son los filósofos…” frase que nos deja un excelente parámetro de adecuación a la filosofía misma; y es que plantearse en la cuestión infantil un saber que no es sabido —diría Jacques Lacan— sino por aquellos pequeñines que parten del axioma la cuestión del análisis crítico y su famosa pregunta ¿por qué? es sin duda replantearse cuestiones discursivas más allá de la punta del iceberg. Estar en contacto con la psicología infantil no es sencillo. Cada día se presenta en la clínica un caso distinto y con retos que de antemano deberán afrontarse con todo el esfuerzo encaminado para abordar cualquier situación adversa. Sirva esto como un anclaje en el camino del desarrollo humano pero desde el punto de vista mental y no cronológico. No olvidemos que en cierta medida nuestra edad no corresponde a nuestros procesos mentales; de ahí que afrontar un desarrollo psicológico sea más complejo que la misma edad física. Sea más complejo que el conocimiento que se tenga de los teóricos y que si bien nos proporcionan herramientas muy importantes; no nos dan la panacea de aquello que llamamos la infancia. Para muestra basta un botón; basta leer con atención el caso Juanito para darnos cuenta de que la infancia en sí encierra algo más allá de lo conocido. Con esto quiero citar a Freud a propósito del historial de Juanito: “el pequeño demuestra aquí una claridad realmente superior”. Cita que hace referencia cuando Hans afirma que no tendrá más miedo. Esto se liga cuando en el Apéndice al análisis del pequeño Hans se advierte lo siguiente: “ninguno de esos temores se cumplió. El pequeño Juanito lucía brillante juventud de 19 años. Aseveró hallarse totalmente bien y no padecer de males ni inhibiciones. No sólo había pasado sin daño la pubertad, sino que había superado una de las más difíciles pruebas para su vida afectiva. Sus padres se había divorciado, y cada uno de ellos concertó un nuevo matrimonio”. A veces creemos como analistas o psicólogos que alcanzaremos a comprender su infinita sabiduría pero creo que cada día más lo demuestran las estadísticas que esto no es así. De cualquier forma nos preguntamos ¿podemos ayudar a los pacientes infantes en algo? La respuesta es sencilla. Desde mi punto de vista creo que no estamos aquí para ser los altruistas de nuestros pacientes sino que somos y digo una vez más desde el contexto del ser; somos capaces de acompañar a esos infantes en algo. Tenemos que tener la capacidad para involucrarnos en su saber; ya que de alguna forma observamos sus conductas. Necesitamos involucrarnos en su lenguaje y en su simbolismo. Y con esto cito a Lacan: “observen que no sólo podemos captar el paso de lo imaginario a lo simbólico en este punto, hay muchos otros, de toda clase. Vemos cómo se va estableciendo poco a poco un paralelo entre la observación del hombre de los lobos y la de Juanito, y podemos comparar las vías por las cuales, en uno y otro caso, se aborda la imagen fóbica. Todavía no hemos delimitado su significación, pero para hacerlo, primero es preciso recurrir a la experiencia de su abordaje por parte del niño. En el hombre de los lobos, es claramente una imagen, sin duda, pero una imagen que se encuentra en un libro de imágenes, y el objeto fóbico es ese lobo surgido del libro. Esto tampoco falta en Juan. En su libro de imágenes, en la misma página donde se encuentra la imagen que él mismo nos muestra, la de la caja roja donde la cigüeña trae a los niños, es decir el nido de cigüeñas en lo alto de la chimenea, figura como por casualidad un caballo al que le están poniendo herraduras. ¿Qué encontramos a lo largo de toda esta observación? Encontraremos, pues buscamos, estructuras que intervienen en una especie de movimiento rotatorio de esos instrumentos lógicos…la solución. ¿La solución de qué?” yo diría la solución de la búsqueda de un simbolismo que nos proporcione alcanzar el saber no sabido del infante para que su destino de vida sea acorde con su misma filosofía. Por tanto aquello que determinamos infancia deberá determinarse en un sinónimo llamado simbolismo infantil que coadyuve los esquemas universales de la infancia en sí; para alcanzar con ello una determinación invaluable de lo que el nudo borromeo nos presenta con anclaje entre lo real, lo simbólico y lo imaginario. Nuestro acaecer cerebral está ávido de involucrarse en ese rol triádico que le permita transitar al sujeto de manera distinta y porqué no hasta feliz. Sirva esta pequeña reflexión alcanzar en los analistas infantiles un mejor conocimiento de sí mismos y del simbolismo de sus pacientes.

Referencias:

Freud, Sigmund (1909). Análisis de la fobia de un niño de cinco años (el pequeño Hans). Amorrortu Editores.

Lacan, Jacques (1957). La Relación de Objeto. Paidós.


Imagen de: fort-da.org.